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劳动教育关键在“育”******

  劳动教育是德智体美劳全面培养教育体系 的重要构成 ,具有树德、增智 、强体 、育美的综合育人价值 。近年来,国家和教育部先后出台关于加强劳动教育的系列文件,明确提出要把劳动教育纳入人才培养全过程 。笔者所在的金华职业技术学院针对当下高职劳动教育重视不够 、规划不足以及有劳动少教育等问题,围绕学生成长,以文化为引领、课程为基础、实践为载体,做好“育”的文章 ,有效发挥了劳动教育的育人价值 。

  文化引领 :

  居高处立,打造劳动教育高职品牌

  坚持文化育人理念 ,利用校园文化互动性强 、渗透性深、辐射面广和影响力大 的属性 ,多措并举推进以劳动为主题 的校园文化建设,形成“劳动光荣,技能宝贵,创造伟大”的校园新风尚 。

  一是做优环境文化。以学生为中心 ,合力构建浸润式劳动教育“场域”。学校环境建设充分体现职业特点,建立劳动文化长廊,开辟劳动体验馆 ,建设劳动教育基地等 ,为学生营造浓厚 的劳动实践氛围。组织不同形式的主题教育活动 ,将劳动教育与工匠精神培育 、学徒制建设、思政教育等有机结合 ,定期开展“劳动文化沙龙”等系列活动,实现劳动体悟与价值观内化相融合 。

  二是做实制度文化 。科学组织、规划 、统筹推进劳动教育实施方案 ,形成学校与社会 、行业企业联动的协同育人机制。制定劳动教育基地与工作室建设制度、劳动教育清单制度 ,完善劳动教育评价制度等 ,将劳动素养纳入学生综合素质评价体系 。确保教育有方向、操作有指南、评价有标准 、经费有保障,推动劳动教育向更高层次迈进 。

  三是做亮品牌文化 。推进以专业文化为核心 的劳动教育品牌建设。设立“劳动别样美”育人工作室,建好“红砖家园”等劳动教育阵地,成立“耕读社”等学生社团 ,培育“劳动文化节”等高职劳动教育品牌 ,打造金职劳动育人“金名片” 。

  课程筑基:

  就实处干 ,构建劳动教育价值体系

  劳动教育有效实施 的基础在课程 ,充分发挥课程建设主战场 、课堂教学主渠道作用 ,劳动必修课与课程劳育同向同行 ,形成全方位 、立体化 、针对性 的劳动教育价值体系 ,培养学生正面 的劳动态度和积极 的劳动情感 。

  一是劳动课程校本化。面向全校学生开设劳动教育必修课,课程紧扣劳动、劳模 、工匠精神培育,着眼“价值”说“美丽”、凸显“创造”说“伟大” 、聚焦“责任”说“崇高”、围绕“回报”说“光荣” ,引导学生树立劳动最美丽 、最伟大 、最崇高、最光荣 的价值理性 ,激发其热爱、崇尚、乐于劳动的内在动力 。同时 ,编写相关教材 ,开发在线课程,打造具有职教特色 的劳动教育“一书一课一空间”。

  二是思政互联一体化。在思政理论课中强化马克思主义劳动观教育 ,开展“劳动托起中国梦”“劳动创造美好生活”等专题式教学 ,通过案例分析、榜样示范等培养学生辛勤、诚实 、创造性劳动 的意识和精神品质 。推动“以劳育德”的方法路径 ,践行社会主义核心价值观,培育时代新人 ,实现思政教育与劳动教育 的互联互嵌,达成目标互促、内容耦合、方法互补和功能相契 。

  三是学科渗透常态化 。结合学科特点,在各专业课程中深入挖掘和融入劳动教育元素和内容 ,引导教师树立“大劳动教育观” ,有意识地将课程目标与劳动育人有机整合,在课程教学中渗透劳动价值观 ,以强烈 的责任感和扎实 的专业技能 ,发展健全学生 的劳动技能和品格。比如,在“果树生产技术”课程中以“绿色生产”“优质栽培”为技术引领 ,传授果树生产知识与技能 ,培养学生“知农爱农”的职业情怀和“劳力劳心” 的职业素养 。

  实践赋能:

  向阔处行 ,彰显劳动教育育人实效

  实践性是劳动教育的重要特征。劳动教育要以体力劳动为主 ,让学生亲历劳动过程 ,通过动手实践 、出力流汗,接受锻炼 、磨炼意志,形成良好 的劳动习惯和劳动责任感 ,培养正确劳动价值观和良好劳动品质 。

  一 是强化“专业+”劳动实践。以专业实践活动为核心,完善实践教学体系 ,将工匠精神培育融入生产劳动 ,让学生在专业实习、实训过程中感受劳动的乐趣 ,获得劳动创造价值的直观感受 。加强校内外实践基地建设 ,发挥专业优势,探寻多样化的实践平台,充分挖掘劳动教育资源 ,满足不同专业、不同层次学生的劳动实践需求,凸显专业特色 。比如 ,校企共建实体化 的智能化精密制造产教园,为机械制造类专业学生提供劳动实践岗位。

  二是丰富“生活+”劳作体验。生活即教育,将劳动教育融入学生的校园生活 ,从日常着力 、细节入手,培养学生良好 的生活劳动习惯。通过制定劳动公约、劳动任务清单等 ,让学生自觉参与校舍卫生保洁 、垃圾分类处理、校园护绿、环境美化等力所能及 的劳动。推行公寓红色网格管理,实施常态化督导检查和考核评比 。利用校园景观绿地 ,由专业人员带领学生进行耕地播种、锄草收割等田间劳作 ,感受春耕秋收 的中华传统文化之趣。

  三是拓展“服务+”公益活动。搭建丰富多样 的公益劳动和志愿服务平台,不断扩展服务性劳动的渠道与载体,为学生提供到企业、工厂 、农场等参与社会劳动的机会和条件 ,在与普通劳动者一起经历劳动过程中增长见识 ,强化社会责任感。把劳动教育融入各类志愿服务活动 ,组建学生志愿服务队 ,运用自身专业技能为老百姓办实事。开展文明监督岗、勤工俭学、校园清扫等公益服务性劳动,引导学生在劳动实践中自我教育 、自我管理 、自我服务。

  (作者:倪淑萍,系金华职业技术学院公共基础学院院长)

  《中国教育报》2023年01月10日第7版

我国大部地区有大风降温和明显雨雪天气******

  中新网1月10日电 据中央气象台网站消息,受强冷空气及南支槽影响,11日至15日,我国大部地区将先后出现雨雪及大风降温天气。此外 ,11日至12日 ,受冷空气大风影响 ,新疆东部和南部、甘肃河西 、内蒙古西部、宁夏 的部分地区有扬沙或浮尘。

  我国大部地区有大风降温和明显雨雪天气

  受强冷空气及南支槽影响 ,11日至15日,我国大部地区将先后出现雨雪及大风降温天气 。其中西北地区东部、华北、东北地区大部、黄淮、江淮、江汉 、西南地区东部 、江南北部等地将有小到中雨转小到中雪或雨夹雪,部分地区大雪 ,局地暴雪;江南中南部 、华南等地有小到中雨,局地大到暴雨 ,部分地区伴有雷电天气 。11日至12日 ,新疆、甘肃、青海降温6~12℃ ,新疆北部、甘肃西部14~18℃ ,阿勒泰北部超过20℃,风力4~6级 ,山口风力可达8~10级 ;12日夜间至15日 ,中东部大部地区将先后出现6~12℃降温 ,内蒙古 、东北地区、江汉东部 、江淮 、江南 、贵州等地降温14~18℃,东北地区中北部超过20℃ ,风力4~5级 ,阵风6~8级 。我国大部海域将有7~8级 ,阵风9~10级大风 ,渤海9~11级。17日早晨过程最低气温0℃线位于云南东部至贵州、江南南部一线,-10℃线位于华北中南部、陕西南部一线。

  此外,11日至12日,受冷空气大风影响,新疆东部和南部、甘肃河西、内蒙古西部、宁夏的部分地区有扬沙或浮尘。

  未来三天具体预报

  1月10日08时至11日08时,内蒙古东北部 、新疆北部和西部山区等地部分地区有小到中雪,其中,新疆北疆北部等地部分地区有大到暴雪(10~19毫米)。江南东南部、华南大部 、台湾岛等地部分地区有小到中雨,其中,广西东南部沿海 、广东西南部等地部分地区有大雨(见图1)。渤海 、东海西南部、台湾海峡、巴士海峡 、南海北部和中部海域将有5~7级 、阵风8级的大风 。

图1 全国降水量预报图(1月10日08时-11日08时)

  1月11日08时至12日08时 ,黑龙江西北部、新疆北部和西部山区 、西藏西部 、陕西北部 、山西中北部等地部分地区有小到中雪或雨夹雪 ,其中 ,新疆沿天山地区 、西藏西部等地局地有大到暴雪 。江汉南部、江南大部 、西南地区东部 、华南等地部分地区有小到中雨,局地有大雨。新疆东部部分地区有8~9级风(见图2) 。东海大部、台湾海峡、巴士海峡、南海东北部和中东部海域将有6~7级 、阵风8级 的大风。

图2 全国降水量预报图(1月11日08时-12日08时)

  1月12日08时至13日08时 ,内蒙古中部和东北部、黑龙江中部和西北部 、新疆中部和西部 、西藏西部和东部等地部分地区有小到中雪或雨夹雪 ,其中,新疆南疆西部等地局部地区有大雪 。江南中东部、广东中北部等地部分地区有中到大雨 ,局地有暴雨 。内蒙古中部、新疆东部等地部分地区有4~6级风,山口地区局地有8~9级风(见图3)。黄海大部 、东海大部 、南海东北部海域将有6~7级 、阵风8级的大风。

图3 全国降水量预报图(1月12日08时-13日08时)

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